文章栏目: 乐博资讯|发布时间:2020 05-18 09:38|标签:儿童编程
摘(zhāi)要(yào):  刚刚度过为期几个月的疫情困难,各个行业都在慢慢恢复,受影(yǐng)响(xiǎng)比较大的便是教育行业,尤(yóu)其(qí)是少儿编程、机器人教育等领域。有的少儿编程教育机构在疫情期间便从线下教学转为了线上授课,招生的竞争越来越激烈。接下来乐博乐博来讲一讲是如何招生成功的。  一、乐博乐博深知招生的核心就是差异化。  现在学习少儿编程,大家都是开线上课, ...

  刚刚度过为期几个月的疫情困难,各个行业都在慢慢恢复,受影(yǐng)响(xiǎng)比较大的便是教育行业,尤(yóu)其(qí)是少儿编程、机器人教育等领域。有的少儿编程教育机构在疫情期间便从线下教学转为了线上授课,招生的竞争越来越激烈。接下来乐博乐博来讲一讲是如何招生成功的。

乐博乐博编程机构在疫情期间怎(zěn)么(me)招生的呢?

  一、乐博乐博深知招生的核心就是差异化。

  现在学习少儿编程,大家都是开线上课,如果都是基础的Scratch,线上课已(yǐ)经(jīng)没有了地域差异,机构与机构之间线上Scratch课程没有差异。那么面对这种同质化严重,没有明确的差异,所以线上招生时候机构很难脱颖而出,占(zhàn)领(lǐng)家长的心智,让家长感觉都是线上课程都差不多,随便选择一家就可以了。所以这个时候线上课招生,课程的差异化就非常重(zhòng)要(yào)了。招生的核心就是产品的差异化,机构如果想不清楚自(zì)己(jǐ)产品差异化在哪里,那么不论价格战打得再惨烈,对于招生也是短期见效、长(zhǎng)期(qī)跑掉,所以招生要抓(zhuā)住(zhù)核心,就是产品差异化。

  乐博乐博就在众(zhòng)多(duō)的竞争者中实现了差异化,准(zhǔn)确(què)定位了自(zì)己(jǐ)的品牌。从这个逻辑去思考自(zì)己(jǐ)品牌的差异化定位,在家长的心中早早的占下一个山头,打赢了这一场线上课争(zhēng)夺(duó)战。

乐博乐博编程机构在疫情期间怎(zěn)么(me)招生的呢?

  二、乐博乐博建议要招生,先造势

  乐博乐博举办当地线上“防疫情主(zhǔ)题(tí)少儿编程作品比赛”,借助本地媒体宣传渠道,炒热话题,拿出一(yī)定(dìng)的奖品激励全市范围内的学生参加我们的比赛,比赛可以设置成需要几名学生组队报名参赛,已(yǐ)经(jīng)学过少儿编程的学生可以让学生自(zì)己(jǐ)主动去找身边的同学,朋友一(yī)起(qǐ)组队。没有学过少儿编程的学生可以先报名参加短训体验课,保证上完体验课也可以学会做一(yī)些(xiē)作品参加举办的比赛。

  乐博乐博借助这种机构组(zǔ)织(zhī)的比赛活动来造势以提高知(zhī)名(míng)度,扩大在区域范围内学生和家长群体中的影(yǐng)响(xiǎng)力。比赛完了以(yǐ)后(hòu),还可以通过征集来的作品进行全市范围内的投票,二次扩大宣传,提高机构在当地的影(yǐng)响(xiǎng)力。

乐博乐博编程机构在疫情期间怎(zěn)么(me)招生的呢?

  三、乐博乐博以贴心服务取胜,为家长解决疫情特殊时期烦恼痛点

  今年疫情期间,学生居家学习,学校课程也是学生开网课学习,孩子与家长长(zhǎng)期(qī)在家里相处,因为网课学习带来了一(yī)些(xiē)烦恼,一(yī)些(xiē)孩子开着电脑不上学校网课,而在玩游(yóu)戏(xì),导致出现家庭亲子关系矛盾,学生网课学校效果差,一(yī)些(xiē)知识学的不牢固。如果我们的机构能通过一(yī)些(xiē)服务措施,例如开展家庭亲子教育讲座、印制本学期各科学习重(zhòng)点(diǎn)复习资(zī)料(liào)、把今年学校文化课网课的知识点融入我们的少儿编程课程游(yóu)戏(xì)教学等方法,实际的帮助家长解决一(yī)些(xiē)困扰,那么一(yī)定(dìng)可以受到家长的欢迎,赢(yíng)得(dé)家长的信赖。

  只(zhī)要(yào)赢(yíng)得(dé)了家长的信任和感激,对于乐博乐博机构的招生自然是水到渠成的。


  虽然现在很多的教育机构采用了低价甚至是免费课的形式来打价格战进行招生,但实际上效果并不理想,这背后的原(yuán)因(yīn)值得去深思,其中最重(zhòng)要(yào)的一点必然是课程内容同质化让家长们不太想报名,乐博乐博少儿教育机构正是做到了这几点,在疫情期间招生的时候才不用太过于发愁。


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